2020年春季开学，正值新冠肺炎疫情爆发，学校开展了停课不停学、抗击疫情线上授课教学的工作，经管实验中心也积极应对，认真做好防疫防控与实验教学的保障工作，为开学复课做好充足准备。
一、严格落实防疫防控工作
在疫情防控期间，经管实验中心全体工作人员认真贯彻落实北京市和学校的疫情防控工作部署要求，严格落实四方责任，按照学校要求每日按时完成个人健康填报，居家网络办公，紧密配合学校防疫防控工作。面对当前疫情防控的常态化，深刻认识到疫情防控工作的复杂性、长期性和艰巨性，慎终如始地抓实抓细各项防控措施，并做好了持久战的准备。在认真落实《教务处2019-2020学年第二学期开学后过渡期的工作安排》的基础上，又针对经管中心的防疫防控特点，制定并落实了《经管实验中心疫情防控工作安排》，做好人员防疫监控和自我防护，养成良好卫生习惯，做好实验室安全消毒和通风换气，熟悉学校防疫应急处置流程等工作。
二、持续跟踪梳理超星学习通线上教学数据
超星“一平三端”互动教学系统是由学习通APP和泛雅平台构成的互动教学系统。在我校2019年的智慧教室建设中，经管实验中心同时搭建了超星学习通“一平三端”的智慧互动教学系统平台，即移动端、教室端和管理端的线上线下移动学习环境系统，与智慧教室及泛雅网络在线教学平台组成了我校全场景的线上线下智慧互动教学系统生态。
日前，经管中心技术管理科统计了2020年2月3日至5月8日共14周的超星学习通互动教学运行周报数据。其中依据学校教学校历的安排，2月3日至2月23日这3周是开学前的准备阶段，2月24日至5月8日这11周，属于开学后的第1-11周的教学周。
通过统计数据显示：超星互动教学平台开学前的三周平台总访问量（是指教师访问量和学生访问量之和）共计420万次，平均每周140万次；正式开学之后的十一周平台总访问量共计9780万次，平均每周889万次，每周平均访问量是开学前的将近6.4倍。
互动平台上教师活动情况统计数据显示：开学前3周教师访问量共计80万次，平均每周27万次；开学后的11周教师访问量共计387万次，平均每周35万次，每周平均访问量是开学前的将近1.3倍。互动平台上学生活动情况数据显示：开学前3周学生访问量共计339万次，平均每周113万次；开学后的11周学生访问量共计9393万次，平均每周854万次，每周平均访问量是开学前的将近7.5倍。
图1 超星统计数据研讨会截图 图2 超星周报统计数据截图
此外，技术管理科还统计了这14周的上课教师、学生的平台使用活跃度及其变化趋势，按照学院分别统计了“学院访问量累计”“新建课程总数”“上线教师和学生数”等数据进行列表对比。其中全校每周活跃课程门数在900门左右，新建课程累计总数580门，上传教学资源累计总数173433个，课堂互动累计总数144326人次等等，通过分析以上数据表明，我校师生在网络线上教学的过程中，使用超星学习通APP这个平台进行互动教学的，占据相当大的比重，师生使用效果情况良好，很好地保障了我校线上教学工作的顺利进行。
图3 超星教学实时大数据截图
三、积极参加在线云会议
在疫情防控期间，经管实验中心积极参加经管实验教学相关的线上研讨会，认真学习其它示范中心的建设经验，紧跟经管实验教学的发展方向和技术前沿。
4月13-17日，在钉钉平台上参加了2020年虚拟仿真实验教学项目建设在线研讨会。本次会议由教育部教育装备研究与发展中心主办，由虚拟现实教育应用研究院承办。教育部教育装备研究与发展中心李平副主任致开幕词，清华大学实验室与设备处处长、虚拟仿真实验教学创新联盟秘书长黄开胜教授，北京大学实验室与设备管理部副部长、国家级实验教学示范中心联席会副秘书长周勇义博士，中国人民大学经济与管理实验教学中心张小岗主任等专家学者分别就虚拟仿真实验教学发表了主旨演讲。其中虚仿联盟文科委员会经管组组长、中国人民大学经管实验中心主任张小岗教授的演讲主题为《经管类虚拟仿真实验教学项目申报和建设》，从经济与管理类虚拟仿真实验教学项目指南建设进展；2019年经济与管理类虚拟仿真实验教学项目申报情况；经管类虚拟仿真实验教学项目申报和建设等三个方面进行详细介绍。
图4 钉钉平台的在线研讨会发言截图（黄开胜、周勇义）
4月21日，参加了由中教政研举办的经管虚拟仿真实验教学项目云上会议（第三期）。演讲嘉宾包括华侨大学国家级旅游实验教学示范中心汪京强主任，哈尔滨商业大学经管实验中心主任、国家级实验教学示范中心联席会经管学科组副组长张莉教授。汪京强主任介绍了华侨大学旅游虚拟仿真实验教学课程、教学案例和教学系统的建设经验。张莉主任分享了哈尔滨商业大学经管类虚拟仿真实验教学金科的建设经验，并详细介绍了申报国家级虚拟仿真实验教学项目的注意事项。
图5 汪京强培训提纲 张莉培训提纲
经管实验中心积极了解和掌握虚拟仿真实验教学金科建设政策与其他高校的建设经验，不断学习收集相关资料，探索虚拟仿真信息技术与经管类实验教学的融合路径，为我校虚拟仿真实验教学金课建设提供助力。
四、做好实验室建设的准备工作
依据学校党委会的批示，经管实验中心负责在华侨学院的主楼牵头建设一个新的专业实验室，即新商科智慧学习中心，助力我校一流专业建设。新商科智慧学习中心，是为适应当前企业数字化转型背景下的新商科人才培养，以企业数字化转型后的包括财务组织在内的组织变革为特色进行场景搭建，以云计算、大数据、人工智能作为技术支撑，通过“教学内容+教育技术+教学方法”相融合，提升学生学习体验，优化教师授课方式，让学生更容易获取优秀的教学资源，企业资源，全面提升学生信息素养，建设成“开放、共享、协同、数据驱动”的新商科智慧学习中心。
新商科智慧学习中心的建设，将打造一个可供本科生、研究生以及教师进行实验、实践、教学、科研、参观于一体的智慧型实验教学空间，创新学校智慧互动教学模式，提升我校经管类、新商科的实验教学水平。
在疫情防控期间，经管实验中心积极落实《实验室建设-新商科智慧学习中心建设》项目申报准备工作，多次沟通调研会计学院等新商科智慧教学的技术需求，积极协调教务处、后勤处、信息处等职能管理部门，通过多次的线上讨论，以及经管中心项目小组的内部技术论证，不断完善项目建设的技术细节和实施方案，最终完成了项目申报的相关资料。
图6 新商科智慧学习中心布局设计示意图
图7 新商科智慧学习中心各类文档截图
图8 新商科智慧学习中心建设效果示意图
五、积极配合学院进行远程线上实验教学
为做好疫情防控期间我校在线实验教学的保障工作，经管实验中心积极响应一线老师的远程网络实验教学需求，通过联系学校信息处网络中心，利用学校WebVPN系统搭建了线上实验教学平台，将课程需要的实验教学软件共享给线上师生使用，有力地配合了当前远程线上理论教学工作。例如会计学院有老师提出，《会计信息系统》课程需要使用用友U8软件、《XBRL方法与应用》课程需要使用XBRL教学平台、《企业集团信息化》课程需要使用NC教学平台等等，经管中心为保障这些课程实验所需的教学软件运行，积极与学校信息处网络技术老师一起对上述软件系统进行联调测试，认真解决调试中的各类问题，尽最大可能满足师生在疫情期间远程实验教学的使用需求。 据不完全统计，截止到目前已经有27名会计学院师生通过远程网络使用XBRL系统实验，累计登陆点击次数达到5173次。
图9 校园网WEBVPN实验教学系统截图
为了配合会计学院做好招生宣传的拍摄工作，我们积极安排实验室值班老师到校进行相关实验设备的使用调试和场景布置。协同用友、金蝶等设备厂家对104会计信息化实验室的智能机器人进行充电和测试，对102会计财务虚拟实验室的新道ARE虚拟仿真教学仪器进行调试测试。此外中心还积极安排值班老师协助会计学院研究生远程网络复试的录像调试及辅助工作。为做好网络在线教学的保障工作，还专门在行知楼305智慧教室测试搭建了网络教学直播间。
图10 行知楼102实验室新道ARE虚拟仿真设备调试测试
图11 行知楼104实验室金蝶财务智能机器人调试测试
图12 行知楼305智慧教室在线直播间搭建测试
六、做好实验室安全检查与设备维护
在疫情防控期间，经管实验中心为了保障实验室安全，每周安排值班人员到校值班，并要求值班人员必须严格检查所有实验室门窗、设备和消防设施等，值班检查情况要在工作群中进行汇报。本学期值班人员先后发现并解决了行知楼201网络机房和210服务器机房的空调不制冷以及机房温湿度报警系统的故障等问题，确保了中心服务器及网络运行环境的安全。在值班时发现中心虚拟服务器集群系统故障报警后，及时联系厂家技术人员到机房现场维护处理，很好地保障了经管实验教学软件系统共享平台的稳定运行。
图13 技术人员在对服务器硬件进行故障排查
图14 技术人员在对服务器虚拟集群进行故障维修
本学期开学至今，经管实验中心在全面做好自身疫情防控工作前提下，积极配合学校认真开展在线教学保障工作，认真梳理经管中心年度学期工作要点，每周利用网络会议平台召开工作例会，安排落实当前重点工作，持续完善内部规章制度和工作流程，完善更新中心主页内容，严格执行学校疫情防控措施，努力确保开学过渡期经管实验中心教学保障工作平稳有序的展开。
经管实验中心在学校党委和教务处的带领下，继续秉持着“服务教学、科学管理、开放共享、创新发展”的工作理念，发挥国家级实验教学中心的示范作用，全力保障我校实验教学工作，认真做好实验室及设备的安全管理，面对疫情防控常态化，认真做好开学复课的各项准备工作。
